top of page
Общественно-значимая деятельность педагога

Педагогическая деятельность — это общественно-значимая профессиональная деятельность, которая заключается в воспитании подрастающего поколения. Данная деятельность протекает в рамках образовательного процесса и направлена на создание оптимальных условий для воспитания, развития и саморазвития личности ребенка.  Организованная педагогическая деятельность позволяет ребенку присвоить эту образованность (как общественно — исторический миг), а также развить у ребенка способность пользоваться усвоенным опытом в своей жизнедеятельности. Таким образом, педагог является посредником между социальной культурой общества и ребенком.

ff351d36-7393-4eb2-913e-314e880c4c8e.jpg
50194016-85f1-4598-a160-5596d7a5b9e1.jpg
59b07694-9a49-4a07-85fa-7edd3851bbd3.jpg
b42c3944-39c6-4b63-9048-8814f57518db.jpg
372f6e2f-7666-41f5-abfb-4f7860f0c095.jpg
96638fb6-ec8f-4fd3-9e75-f8d02dc986de.jpg
18ce8ddb-4a1c-4645-84ce-e32b718714e4.jpg
fdbcdea7-5077-440a-961b-3d2360c08fb9.jpg
f66d0735-7b51-4a8d-9470-20de8bf94f55.jpg
ada76b1b-ee3f-4786-a137-98ce38eae7c1.jpg
768db1cf-118f-4f23-bdca-83ebfc5b8603.jpg

Координатор в МАОУ Лицей №2 Всероссийской акции по сбору макулатуры #БумБатл. В рамках нацпроекта «Экология».
Участник фестиваля "Этномир Сахалина", проводимого в рамках празднования Международного десятилетия языков коренных народов мира.

Участник «Фестиваль первых»

 

Организация восхождение на г.Большевик лицеистов, совместно с начальником регионального штаба "ЮНАРМИЯ" в Сахалинской области по начальной военной подготовке Дмитрия Вячеславовича Минязева и представителя Пограничного управления ФСБ России по Сахалинской области Ренаты Рашитовны Ишкининой.

Взаимодействие с социальным партнёром «Общество «Динамо»

 

Организация исследовательской игры "Крым - моя история".
 

Организатор  серии встреч участников первого съезда РДДМ со своими сверстниками на базе МАОУ Лицей №2.
 

Лицеисты-участники первого съезда РДДМ Елизавета Петрова и Глеб Карленков встретились со своими сверстниками в гимназии №3.
 

Организация мероприятий "Недели памяти жертв Холокоста- 2023".
 

Организация встречи лицеистов с бывшей узницей концлагеря Равенсбрюк, ребенком прошедшей испытания блокады Ленинграда, Екатериной Михайловной Патраковой.

 

Организация встречи с председателем совета регионального отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» Сахалинской области Татьяной Сергеевной Манаковой.
 

Лицеистка Эмилия Котляр приняла участие во Всероссийском открытом уроке с Владимиром Путиным «Разговор о важном» в Калининграде. Эмилия является дважды победителем конкурса «Большая перемена», вошла в состав "Наблюдательный совета", Российского движения детей и молодёжи.
 

2e6c9d34-afa7-4420-b98a-afead3f12fa7.jpg
a4aac7a5-227f-4ff1-ba2e-51906699563c.jpg


Высокая эффективность и качество образовательных услуг: наш лицей вошел в реестр «100 лучших образовательных организаций» официальной системы, организованной и разработанной ООО «НИИ Социального развития и предпринимательства».

539df75e-6b1f-4b25-8f6e-d4cdb63e6641.jpg

Куратор проекта «Молодёжный бюджет» в 2022 году

В 2022-2023 учебном году в лицее реализуется проект "ЛекториУМ". Он даёт отличную возможность освежить в памяти важные моменты родительского знания и получить новые. Темы определяют исходя из озвучиваемых пожеланий родителей лицеистов. (https://t.me/Sakh_Lyceum_2/2662)

Реализация проекта регионального оператора АО "Управление по обращению с отходами" -  сбора отработанных батареек в МАОУ Лицей №2 (https://t.me/Sakh_Lyceum_2/929, https://t.me/Sakh_Lyceum_2/871)

Реализация проекта «Социальные танцы» для горожан. При грантовой поддержке муниципалитета, в 2022 году состоялось около 50 открытых бесплатных занятий по направлениям: вальса, бачата, сальса, рок-н-ролл и буги-вуги, хип-хоп. Всего в проекте приняли участие свыше 1 000 человек, некоторые из них приобрели первый опыт в танцевальном искусстве. Успех этого проекта настолько велик, что инициативная группа преподавателей-хореографов готова развивать его с привлечением большего количества сахалинцев и гостей области. (На финише проекта приняли участие и наши лицеисты. Сегодня на мастер-классе ребята проработали элементы танца "Буги-Вуги" https://t.me/Sakh_Lyceum_2/848)

 

bf83446b-6be7-4503-96b5-f7f87f65cf48.jpg
10272dae-d4ed-4d54-9409-cda35d40e466.jpg
f6821a46-8b30-4a5a-8c5e-d82631c4524a.jpg
7e0a80ed-6a94-46e8-96f9-ba3c0e3437d2.jpg
ef09d192-a8bb-4d1b-bc88-102711730056.jpg

Организация торжественной церемонии открытия лицейского отделения Движения Первых.

Участник Дальневосточного патриотического форума в формате проектно-аналитической сессии «Проектирование регионального стандарта патриотического воспитания детей и молодёжи»

Участник проектной сессии «Современное учительство: вызовы, поиски, перспективы» в рамках Августовского отраслевого совещания работников сферы образования городского округа «Город Южно-Сахалинск»

Департамент образования администрации г. Южно-Сахалинска. Открытый чемпионат школьников «Образовательное расшколивание» в рамках IV Южно-Сахалинского образовательного форума «Образование -энергия будущего» Благодарственное письмо за организацию и проведение площадки «Танцы на Южном».

Организация деловой игры "Выборы" с привлечением руководителя Южно-Сахалинской городской территориальной избирательной комиссии Сангадеева Дмитрия Ивановича.

Участие первом межрегиональном фестивале цифровых технологий «БУДЬ В ЦИФРЕ! ДУМАЙ ИНАЧЕ!».

Проведение мероприятия в рамках «Недели наук» в МАОУ Гимназия №1 им. А. С. Пушкина г. Южно-Сахалинска.

Модератор Регионального семинара («Наставничество как формат образования. От идеи к проекту.»)

 

Выступление на педагогическом совете МАОУ Лицей №2 с темой: «ГТО в образовательной организации» и продвижение ГТО в лицее.

ab109d8e-63fb-4dd8-a6f1-b4de06ba1205.jpg
24ea6416-6ace-49c4-a4b4-c09594772a35.jpg
cb527107-153a-4c29-9fe2-a5a7f1744170.jpg
b41a804f-6d9b-451c-87ab-1416cb0530ba.jpg
cb3ed3a5-c7bf-47f4-9dea-aeeac7a7c2dd.jpg
0b098631-3bfa-4bc9-953e-3af4f0a9535f.jpg

Больше событий в 

 ТГ канале ЛИЦЕЙ №2

17e71db0-6c72-4b38-abc4-0119df740333.jpg
3d3dfdaf-89e2-4234-a0c2-26c7a5c6d501.jpg
f68d7513-e7a8-4d69-a709-290b4e858840.jpg
2a4aa4fb-158b-4dc3-a074-cdd193df8323.jpg
1fc40054-56cb-45d7-afb9-8e1d624edb22.jpg
d545d283-0674-4a07-95f6-d2d4260ec5a2.jpg
e469bd70-67c9-45d8-a8ab-742ca01e1da2.jpg
69782b92-e1a1-4460-b183-a2afbde7eaa6.jpg

Основу педагогической деятельности составляет диалог культуры: мира взрослых и мира детей. Основная проблема педагогической деятельности — совмещение требований и целей воспитателя (наставника, учителя) с возможностями, желаниями, запросами и целями детей (обучаемых, воспитуемых). Диалог двух культур предполагает взаимодействие, основанное на сотрудничестве, взаимопонимании, равенстве двух миров, принципа принятия ребенка таким, какой он есть (Ш.А.Амонашвили, Н.Я.Михайленко, С.Г.Якобсон, Т.Н.Доронова и др.).

Условиями диалогичности педагогической деятельности являются: уважение к свободе и достоинству каждого ребенка; создание условий для развития его индивидуальности, творческой самобытности; учет возрастных психолого-педагогических особенностей детей при отборе содержания и методов воспитания и обучения.

bottom of page